深圳2018年11月30日電 /美通社/ -- “在距離孩子最近的地方，和孩子共同成長(zhǎng)?！苯眨钲谑懈辉磳W(xué)校的高二年級(jí)師生開(kāi)啟了以“古韻紅都尋覓初心閩西民俗客家文化”為主題的龍巖紅色文化研學(xué)之旅。這一路，他們聆聽(tīng)閩西革命故事，在古田會(huì)址緬懷先輩；體驗(yàn)客家美食，親自動(dòng)手品嘗特色小吃；重走長(zhǎng)征之路，情景再現(xiàn)先輩精神；憶苦思甜，在勞動(dòng)中學(xué)會(huì)珍惜。此次活動(dòng)由國(guó)內(nèi)研學(xué)教育專業(yè)機(jī)構(gòu)、新三板創(chuàng)新層掛牌企業(yè)世紀(jì)明德與深圳東方陽(yáng)光教育機(jī)構(gòu)共同承辦，結(jié)合《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見(jiàn)》、《中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程指導(dǎo)綱要》等政策要求充分設(shè)計(jì)研發(fā)，根據(jù)校情、學(xué)情、可持續(xù)發(fā)展的育人需求綜合設(shè)計(jì)，以行前、行中、行后的貫通式培養(yǎng)，主題任務(wù)制、線上線下實(shí)踐課堂，深化校內(nèi)校外教育的有機(jī)融合，旨在通過(guò)“行走的課堂”，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)與關(guān)鍵能力。
研學(xué)旅行是孩子生命中的一個(gè)重要課程，是將孩子們?cè)谡n堂上、書(shū)本中所學(xué)的靜態(tài)課程轉(zhuǎn)化為動(dòng)態(tài)課程的有效途徑之一。深圳市富源學(xué)校負(fù)責(zé)人陳主任表示，“此次龍巖研學(xué)活動(dòng)，通過(guò)了解黨史、學(xué)習(xí)古田會(huì)議精神的內(nèi)涵、參觀閩西革命歷史博物館、探訪松毛嶺戰(zhàn)役舊址等活動(dòng)的洗禮，讓孩子們深刻地感受了當(dāng)年革命的艱辛和不易，進(jìn)一步激發(fā)了他們的愛(ài)國(guó)之情，提高了他們作為新時(shí)代中學(xué)生的責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)，相信會(huì)更加堅(jiān)定他們?yōu)閷?shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而不懈奮斗的信念。這也達(dá)到了我們組織此次活動(dòng)初衷，讓孩子們通過(guò)此次活動(dòng)能夠‘銘史于心，勵(lì)志于行，刻苦學(xué)習(xí)，為國(guó)奮斗’”。
“龍巖研學(xué)活動(dòng)，是我?！t色教育、愛(ài)國(guó)教育’系列主題活動(dòng)的一部分，也是我?！_(kāi)放式、體驗(yàn)式’德育教育理念的具體落實(shí)，我們始終堅(jiān)持‘把平臺(tái)搭給學(xué)生，把方法教給學(xué)生，把自信還給學(xué)生’的德育教育?！x萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路’‘紙上得來(lái)終覺(jué)淺，投身實(shí)踐覓真知’，讓孩子們走出校園，走進(jìn)革命前輩當(dāng)年戰(zhàn)斗過(guò)的地方，親眼所見(jiàn)，親身感受，會(huì)帶給他們不一樣的感悟，甚至是觸動(dòng)?！鄙钲谑懈辉磳W(xué)校負(fù)責(zé)人陳主任說(shuō)到。
研學(xué)教育是研學(xué)旅行的升華，更強(qiáng)調(diào)研學(xué)的立體化、計(jì)劃性、適用性、品質(zhì)度。其中，立體化是指空間維度的境內(nèi)與境外結(jié)合，時(shí)間維度的短期與中長(zhǎng)期結(jié)合，層次維度的現(xiàn)實(shí)與虛擬結(jié)合。計(jì)劃性是指學(xué)校可根據(jù)教育教學(xué)計(jì)劃靈活安排研學(xué)旅行時(shí)間，根據(jù)學(xué)段特點(diǎn)和地域特色，逐步建立小學(xué)階段以鄉(xiāng)土鄉(xiāng)情為主、初中階段以縣情市情為主、高中階段以省情國(guó)情為主的研學(xué)旅行活動(dòng)課程體系，也就是需要為各年級(jí)制定對(duì)應(yīng)的研學(xué)旅行實(shí)施計(jì)劃。適用性是指課程設(shè)計(jì)及活動(dòng)形式，在教育實(shí)施、安全保障等多個(gè)層面，除了考慮學(xué)生的年齡段外，還需要考慮學(xué)生自身綜合能力、民族信仰等。品質(zhì)度體現(xiàn)在全流程的綜合實(shí)施與服務(wù)中，因?yàn)檠袑W(xué)參與的過(guò)程并非追逐吃、住、行的標(biāo)準(zhǔn)，而是在確保生存安全及基本生活條件的基礎(chǔ)上，追求學(xué)生參與、體驗(yàn)及成長(zhǎng)。
“重走革命老區(qū)讓我們深深感受到先輩們的偉大，艱苦環(huán)境下造就的英雄們，值得我們尊重且銘記。感受客家文化，了解祖宗文化，從歷史的激蕩中追溯前人往事，才能更加珍惜我們現(xiàn)在的美好生活，并在研學(xué)期間結(jié)下了深厚的友誼，即便離開(kāi)了這里，可這段經(jīng)歷會(huì)深深刻在我們的心里?！备辉磳W(xué)校小營(yíng)員感悟到。
銳意創(chuàng)新、打造特色、鋪設(shè)底色、起航幸福，在教育百花齊放的新時(shí)代，世紀(jì)明德關(guān)注教育的多元形式，為不同的教育風(fēng)景歡呼；堅(jiān)持研學(xué)教育的獨(dú)特價(jià)值，致力于讓每個(gè)孩子至少有一次研學(xué)經(jīng)歷。據(jù)了解，依托“研學(xué)教育共同體”、“研學(xué)智庫(kù)”、“千導(dǎo)計(jì)劃”、研學(xué)課程設(shè)計(jì)大賽等，通過(guò)區(qū)域交流、課題研究、落地推介、教材編寫(xiě)、研學(xué)導(dǎo)師專職培訓(xùn)、項(xiàng)目孵化等多種形式，世紀(jì)明德旨在聯(lián)動(dòng)全國(guó)研學(xué)教育資源，培育研學(xué)教育中堅(jiān)力量，為整個(gè)素質(zhì)教育領(lǐng)域建立塑造一種標(biāo)準(zhǔn)，一種理想，推動(dòng)素質(zhì)教育在中國(guó)的最終實(shí)現(xiàn)。
第十七屆中國(guó)教育明德論壇上世紀(jì)明德全面升級(jí)面向全國(guó)及境外重點(diǎn)課程資源的深度開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略，并簽訂重點(diǎn)課程資源戰(zhàn)略合作協(xié)議。此次戰(zhàn)略合作簽約，標(biāo)志著世紀(jì)明德新周期發(fā)展戰(zhàn)略的全面啟動(dòng)，2018年或成研學(xué)行業(yè)迭代元年。
