北京2018年11月20日電 /美通社/ -- 2018年11月4日上午，中國教育明德論壇2018年年會暨第十七屆全國基礎(chǔ)教育學(xué)習(xí)論壇在北京國家會議中心舉行，本次論壇圍繞加快推進基礎(chǔ)教育現(xiàn)代化這一議題展開討論。
2018年9月10日，全國教育大會提出：“教育是國之大計、黨之大計。”在教育工作面臨的新形勢及新任務(wù)下，建設(shè)教育強國，就要把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置，辦好人民滿意的教育。中國教育明德論壇2018年年會旨在學(xué)習(xí)貫徹全國教育大會精神，弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，積極推進未來教育變革，加快基礎(chǔ)教育現(xiàn)代化發(fā)展。
上午8時30分，論壇正式開幕，中國教育明德論壇執(zhí)行主席、世紀(jì)明德聯(lián)合創(chuàng)始人黎明主持論壇。本次論壇由國內(nèi)研學(xué)專業(yè)機構(gòu)世紀(jì)明德舉辦，為期4天，設(shè)置共30場主題報告及圓桌討論，圍繞基礎(chǔ)教育現(xiàn)代化、信息化的前景和進行深度討論和探究。教育部科技司司長雷朝滋、教育部基礎(chǔ)教育司原司長王文湛、清華大學(xué)社會科學(xué)學(xué)院院長、心理系主任彭凱平、新東方教育集團創(chuàng)始人俞敏洪、北京師范大學(xué)教授于丹、清華大學(xué)校務(wù)委員會副主任謝維和、中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會執(zhí)行會長、教育部政策法規(guī)司原司長孫霄兵、國家教育咨詢委員會秘書長張力、北京師范大學(xué)副校長陳麗、北京開放大學(xué)校長、北京師范大學(xué)教授褚宏啟、清華附小校長竇桂梅、著名戰(zhàn)略問題專家、少將金一南、百度教育總經(jīng)理張高、中國科學(xué)院院士黃克智、新教育研究院院長李鎮(zhèn)西、一起教育科技CEO劉暢等受邀參會，并分別發(fā)表主題報告。
加快基礎(chǔ)教育現(xiàn)代化步伐 中國已進入“教育信息化2.0時代”
面對新時代黨和國家對教育的方向引領(lǐng)，教育部科技司司長雷朝滋表示，筑夢新時代，深刻理解黨和國家對教育工作的新要求，是每一個教育工作者的“基本功”。
“面對新時代，教育要有新作為，滿懷自信、勇于擔(dān)當(dāng)?！崩壮陶f，“新時代，我們需要大量有創(chuàng)新、有引領(lǐng)能力的人才，創(chuàng)新驅(qū)動實際上是人才驅(qū)動，這就對基礎(chǔ)教育在信息時代下的現(xiàn)代化、構(gòu)筑信息化社會下的基礎(chǔ)教育體系提出了高標(biāo)準(zhǔn)、高要求?！?/p>
雷朝滋認為，在推進教育現(xiàn)代化的進程中，推進教育信息化是重中之重。經(jīng)過長足的發(fā)展，我國的教育信息化已經(jīng)已經(jīng)進入“教育信息化2.0時代”。
“20年來，全國中小學(xué)的互聯(lián)網(wǎng)接入率從25%增長到了今天超過90%。數(shù)字資源的全覆蓋，解決了一些地區(qū)因師資短缺而造成的教育資源不足的問題。”他介紹。
教育部政策法規(guī)司原司長、中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會執(zhí)行會長孫霄兵表示，教育現(xiàn)代化應(yīng)首先重視對教育理念的現(xiàn)代化。
“教育要面對的挑戰(zhàn)層出不窮，教育工作者要在認知上與教育現(xiàn)代化同步，在實踐中解放思想、不斷創(chuàng)新?！睂O霄兵說。
用科技改變教育形態(tài) 在創(chuàng)新中不斷探索實踐
在基礎(chǔ)教育現(xiàn)代化的背景下，教育工作者需要不斷創(chuàng)新教育形式，面向未來，培養(yǎng)新時代需要的學(xué)生。
國家教育咨詢委員會秘書長張力認為，中國的教育現(xiàn)代化，主要鎖定于國家現(xiàn)代化目標(biāo)，但將比國家現(xiàn)代化更要朝前部署和實施。
“教育現(xiàn)代化需要治理體系現(xiàn)代化、治理能力現(xiàn)代化的奠基，需要教育信息化、教育國際化的支持。我們要注意借鑒他國經(jīng)驗，這對于實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢具有重要的戰(zhàn)略意義?！睆埩φf。
在科技騰飛的時代背景下，教育應(yīng)如何適應(yīng)新技術(shù)、適應(yīng)新時代的要求，成為了每一個教育工作者必須思考的問題。北京師范大學(xué)教授陳麗認為，互聯(lián)網(wǎng)給人類教育帶來了前所未有的機會，也帶來了一系列的挑戰(zhàn)。
“互聯(lián)網(wǎng)時代到來之前，我們的教育只有物理空間和人類社會兩個空間要素?！标慃愓f，“互聯(lián)網(wǎng)打造了教育的‘第三空間’-- 信息空間。在‘互聯(lián)網(wǎng)+’、‘教育信息化2.0’的時代下，教育現(xiàn)代化不僅僅是應(yīng)用新技術(shù)，而是為了讓教育適應(yīng)未來的信息化時代?！?/p>
陳麗認為，教育現(xiàn)代化的變革是人類發(fā)展的必然趨勢。科技改變了教育形態(tài)的同時，教育工作者也應(yīng)將自己的知識觀、教育觀、學(xué)習(xí)觀全面更新。
教育現(xiàn)代化路上 教育應(yīng)注重面向?qū)嶋H、面向未來
全國教育大會提出，“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”是教育的首要問題。教育工作者也應(yīng)切實落實“立德樹人”的根本任務(wù)，培養(yǎng)國家、未來需要的人才。
教育部基礎(chǔ)教育司原司長王文湛表示，教育的定位應(yīng)是為黨、國家、人民，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)、民族的偉大復(fù)興培養(yǎng)人才。
“中國是一個教育大國，這意味著我們的教育有數(shù)量上的優(yōu)勢；”王文湛說，“但要從教育大國變?yōu)榻逃龔妵?，就要既有?shù)量、又有質(zhì)量。質(zhì)量才是教育的靈魂?！?/p>
清華大學(xué)社會科學(xué)學(xué)院院長、心理學(xué)系主任彭凱平認為，在人工智能越來越強大的背景之下，要讓學(xué)生能夠面向未來、面向?qū)嶋H，在教育中發(fā)揮人類教育中智慧、倫理、道德的特色，讓優(yōu)秀的人才能夠真正發(fā)光發(fā)熱。
“我們一定要注重培養(yǎng)孩子的道德感，這是人的天性?！迸韯P平表示，“這樣才能讓我們的孩子，我們的人類在人工智能時代擁有足夠的競爭力?！?/p>
“我們應(yīng)注重從規(guī)模增長向質(zhì)量提升的轉(zhuǎn)變，讓教育現(xiàn)代化的陽光真正普照每一個孩子，為辦好人民滿意的現(xiàn)代化教育而不懈努力?！遍L沙市岳麓區(qū)教育局局長李鴻表示。
推進實踐教育現(xiàn)代化 世紀(jì)明德攜手上千家合作資源方共同規(guī)范前行
在本次論壇的《明德故事、實踐真知》環(huán)節(jié)，世紀(jì)明德攜手上千家合作資源方，舉行了戰(zhàn)略簽約儀式。
2006年以來，世紀(jì)明德已經(jīng)陪伴全中國累計160萬的孩子，走過了從夏冬令營到研學(xué)旅行、研學(xué)教育的實踐教育旅程。自2016年以來，世紀(jì)明德啟動營地布局，2017年6月，世紀(jì)明德首個營地世紀(jì)明德（大荔）未來國際營地正式立項。伴隨著2017年12月教育部第一批次14個研學(xué)營地/204個研學(xué)基地的公布，2018年3月世紀(jì)明德啟動與貴州省平塘縣聯(lián)合開發(fā)全新天文研學(xué)實踐教育項目。2018年10月教育部將第二批次26個研學(xué)營地/377個研學(xué)基地向社會公示，世紀(jì)明德也將區(qū)域資源開發(fā)戰(zhàn)略，全面升級為面向全國及境外重點課程資源的深度開發(fā)戰(zhàn)略。以此拉動世紀(jì)明德二次創(chuàng)業(yè)的核心動能。
“2006年以來，明德論壇由已經(jīng)走過了12年。12歲的明德人剛剛進入青春期，我們的目標(biāo)學(xué)生平均年齡也是12歲。”世紀(jì)明德聯(lián)合創(chuàng)始人、董事長李巖說，“我們堅信時代的力量，也憧憬美好的未來。相信中國未來的實踐教育，會在世紀(jì)明德的引領(lǐng)下越來越好?！?/p>
儀式上，美國麻省國際學(xué)院、威斯康星國際學(xué)院&大芝加哥國際學(xué)院美國研學(xué)營地首席推廣官卡洛斯、香港海洋公園中國華北及西部首席代表劉炳華、中國抗日戰(zhàn)爭紀(jì)念館辦公室主任張玉萍、貴州省平塘縣人民政府副縣長帥興云、陜西省大荔縣教育局黨委委員張欣明、山東省曲阜市三孔景區(qū)管理委員會副主任韓鳳舉與世紀(jì)明德方代表落筆了此次重點課程資源簽約儀式
此次簽約，意味著世紀(jì)明德在實踐育人的道路上越走越遠，引領(lǐng)行業(yè)不斷向健康、規(guī)范的道路上前行。
