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北京2017年3月23日電 /美通社/ -- 中國人才測評發(fā)展可以分為三個階段，簡稱“測評工具時代”、“人才標準時代”和“全面應用時代”。近日，著名人才測評專家，《全面人才評價》作者，諾姆四達集團董事長蘇永華博士表示，人才測評當前已進入全面應用時代。
“測評工具時代”主要解決測評工具和技術有沒有、適合不適合的問題?；诂F(xiàn)代心理學的心理測評工具源于西方國家，當時我國要解決心理測評工具問題，只有兩條路可以選擇：第一條是翻譯引進西方的心理測驗工具，走外國版本漢化的道路，第二條就是自己動手開發(fā)。由于西方測驗量表的題目情景和行為模式是基于西方文化背景而設計的，與中國社會文化背景差異很大，照搬顯然不適合，走自主研發(fā)的道路無疑是正確的選擇。
如果說測評工具主要解決人才素質的定量化、客觀化問題，那么“人才標準時代”則主要解決測評結果與人才標準的匹配性問題。當測評工具逐漸豐富、測量的準確性提高以后，人們發(fā)現(xiàn)，如果沒有人才標準，或者人才標準模糊不清，即使測量的精度再高，仍然難以對人才做出準確的綜合評價。因此，對人才標準的研究就逐漸成為人才測評領域的核心工作。此外，人才標準的概念更易于被企業(yè)管理者接受，人才標準概念的引入加速了社會對人才測評的接受。
當測評工具和人才標準問題解決后，諾姆四達提出了人才測評則應該進入到全面應用時代?！叭鎽脮r代”主要解決人才測評與企業(yè)人才戰(zhàn)略和人才管理體系的適配性問題。我們把它稱為“全面人才評價時代”。
據(jù)諾姆四達集團董事長蘇永華博士介紹，全面人才評價是對全部人才的一貫表現(xiàn)和全部工作的評價，以全面滿足組織和人才雙向需求為目的，全面融入組織人才戰(zhàn)略、人才配置、人才激勵和人才發(fā)展等人才管理全流程，并貫穿于人才職業(yè)發(fā)展的全周期。我們將評價內容分為“全面素質評價”、“全面行為評價”和“全面績效評價”，厘清了過去評價中對內容界定模糊不清、相互矛盾等問題。
圖片 - http://photos.prnasia.com/prnh/20170323/0861702763-a
圖標 - http://photos.prnasia.com/prnh/20160510/0861604308LOGO
