北京2019年1月11日電 /美通社/ -- 如今，越來(lái)越多的家長(zhǎng)想要參與到孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程中，特別是年輕家長(zhǎng)，更希望通過(guò)科學(xué)的方法輔導(dǎo)孩子提升他們的學(xué)習(xí)水平。2019年寒假即將開(kāi)始，對(duì)于多數(shù)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，寒假是一個(gè)實(shí)現(xiàn)“彎道超車(chē)”的好機(jī)會(huì)，也是參與到孩子學(xué)習(xí)過(guò)程中的較佳時(shí)期。但是，部分家長(zhǎng)表示在輔導(dǎo)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)時(shí)，很“頭疼”，比如有些家長(zhǎng)英文發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)方法不科學(xué)，在輔導(dǎo)孩子的英語(yǔ)時(shí)難免“力不從心”。此時(shí)，如果能夠和老師隨時(shí)溝通交流，了解孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度并及時(shí)獲得建議尤為重要。
新年伊始，瑞思傾力打造的一站式智能學(xué)習(xí)平臺(tái)，開(kāi)啟了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的新模式，不僅切實(shí)解決了家長(zhǎng)在日常輔導(dǎo)孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)時(shí)的痛點(diǎn)和難點(diǎn)，同時(shí)有效地助力瑞思教師高效教學(xué)，和家長(zhǎng)、學(xué)員建立優(yōu)質(zhì)溝通通道，以項(xiàng)目制學(xué)習(xí)形式將瑞思理念完美貫徹到家?；?dòng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)。該平臺(tái)包含教師端“Rise Teacher”和家長(zhǎng)端“Rise+”兩個(gè)App，教師、家長(zhǎng)和學(xué)生三方可以同時(shí)在這一平臺(tái)上實(shí)現(xiàn)一對(duì)一無(wú)障礙溝通，享受到一站式學(xué)習(xí)體驗(yàn)以及瑞思獨(dú)有的、科學(xué)優(yōu)質(zhì)的多樣家輔產(chǎn)品。智能學(xué)習(xí)平臺(tái)的上線，正式開(kāi)啟瑞思科技賦能教育、科技賦能教師、科技賦能運(yùn)營(yíng)的戰(zhàn)略化提升，助力優(yōu)化消費(fèi)者服務(wù)體驗(yàn)。
打造三方溝通平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)課程全透明
每天，瑞思的老師都在忙碌和充實(shí)中度過(guò)。除了備課、教學(xué)和學(xué)習(xí)，老師們經(jīng)常在課后與家長(zhǎng)溝通反饋孩子的學(xué)習(xí)情況，以便讓家長(zhǎng)更好地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況，同時(shí)解答家長(zhǎng)的疑惑和輔導(dǎo)時(shí)遇到的問(wèn)題。因此，溝通也是瑞思教師重視的家輔環(huán)節(jié)之一。
曾經(jīng)的月度電話溝通，在智能學(xué)習(xí)平臺(tái)上線之后可以成功實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)溝通。其中，“Rise+”中的“家校通”模塊為家長(zhǎng)和老師建立了一對(duì)一溝通渠道，幫助家長(zhǎng)了解孩子課堂表現(xiàn)；而教師可以通過(guò)“家校圈”模塊發(fā)布視頻或圖片，將孩子在校區(qū)內(nèi)的表現(xiàn)隨時(shí)展示給家長(zhǎng)，還原日常學(xué)習(xí)場(chǎng)景。而家長(zhǎng)則可以登錄平臺(tái)在線直觀看到孩子近期課程安排、每節(jié)課的教學(xué)主題、教學(xué)目標(biāo)，甚至還有老師對(duì)課程的教學(xué)闡述，幫助家長(zhǎng)理解教學(xué)內(nèi)容，跟蹤教學(xué)效果。
極致優(yōu)化教學(xué)效果，實(shí)現(xiàn)全流程規(guī)范化管理
除了隨時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，瑞思的老師還有一項(xiàng)“獨(dú)家秘笈” -- 個(gè)性化十足的家輔任務(wù)。而瑞思的活動(dòng)任務(wù)，一向以“豐富多樣”著稱(chēng)：有需要手繪的，有需要手工輔助的，有指讀的，有演示的，有視頻錄制的，也有書(shū)寫(xiě)的……每一份活動(dòng)任務(wù)，都凝聚了老師的創(chuàng)意和良苦用心，讓孩子能夠在趣味的形式下，鍛煉各項(xiàng)英語(yǔ)能力。一直以來(lái)，瑞思老師的家輔活動(dòng)都是家長(zhǎng)們曬朋友圈的利器。但是，制作一份如此有特點(diǎn)的家輔任務(wù)往往非常耗時(shí)，老師們常常工作到深夜。
在科技賦能的戰(zhàn)略方向指引下，瑞思下大力提升教學(xué)管理及教師管理，打造與一流公司相匹配的高效能管理體系。
未來(lái)，瑞思教師通過(guò)“Rise Teacher”中的線上任務(wù)指導(dǎo)功能，可以方便快捷地實(shí)現(xiàn)一站式發(fā)布學(xué)習(xí)任務(wù)、學(xué)員線上完成任務(wù)存檔、老師指導(dǎo)反饋等一系列流程，提升教學(xué)效率，減輕教學(xué)負(fù)擔(dān)，讓家校溝通更高效優(yōu)質(zhì)；更在統(tǒng)一的規(guī)范化管理下，向家長(zhǎng)們呈現(xiàn)出更高質(zhì)量、更規(guī)范的家輔形式，實(shí)現(xiàn)全流程規(guī)范化管理。
項(xiàng)目制家輔互動(dòng)，國(guó)際化人才培養(yǎng)貫徹始終
瑞思始終遵循全人教育的方向，重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的英語(yǔ)語(yǔ)言和知識(shí)能力、學(xué)科思維能力、性格能力以及未來(lái)領(lǐng)導(dǎo)力。此次上線的“Rise+”家長(zhǎng)端App，將瑞思多年的線下教學(xué)經(jīng)驗(yàn)延續(xù)到線上輔導(dǎo)中，低齡階段通過(guò)游戲闖關(guān)、虛擬任務(wù)等趣味項(xiàng)目引導(dǎo)學(xué)員完成任務(wù)，高齡階段課程則要求學(xué)員通過(guò)前期選題、項(xiàng)目調(diào)研、項(xiàng)目分析等整套過(guò)程，完成老師布置的任務(wù)。在“項(xiàng)目制”的學(xué)習(xí)中，提高孩子的參與性、互動(dòng)性和趣味性，讓孩子學(xué)會(huì)用英語(yǔ)分析思考、利用多種思維工具和策略，積極解決實(shí)際生活中的各種問(wèn)題，從而培養(yǎng)他們的英語(yǔ)應(yīng)用能力以及多元能力。
未來(lái)，瑞思還將在“Rise+”中開(kāi)啟“直播間旁聽(tīng)”功能，讓家長(zhǎng)參與到授課過(guò)程中，并逐步把V-World虛擬現(xiàn)實(shí)游戲、瑞思在線悅讀、環(huán)球英樂(lè)家、拼讀凍、魔法語(yǔ)法等具有瑞思特色的家輔產(chǎn)品完善到“Rise+”上。在科技賦能的戰(zhàn)略方向下，瑞思正在逐步打造自適應(yīng)智能教學(xué)系統(tǒng)，利用大數(shù)據(jù)、人工智能等技術(shù)進(jìn)行智能分析，為每個(gè)學(xué)員進(jìn)行定制化學(xué)習(xí)報(bào)告，從而采取有效的個(gè)性化教學(xué)服務(wù)，最終實(shí)現(xiàn)瑞思的教育理念，培養(yǎng)具有未來(lái)領(lǐng)導(dǎo)力的國(guó)際化人才。
科技賦能，智能學(xué)習(xí)時(shí)代已經(jīng)到來(lái)。
