北京2021年3月2日 /美通社/ -- 2021年2月24日，《麻省理工科技評論》2021年“全球十大突破性技術”（TR10）在杭州全球同步首發(fā)。作為“遠程技術”的主要研究者，全球領先的在線教育公司作業(yè)幫上榜，也是中國內地唯一上榜的教育類企業(yè)。作業(yè)幫首席架構師王巖受邀在現(xiàn)場發(fā)表主題為“遠程技術 -- 創(chuàng)新技術加速作業(yè)幫在線教育探索”的演講，并參與圓桌論壇。
《麻省理工科技評論》評選的2021年“十大突破性技術”，囊括了GPT-3、多技能AI、TikTok推薦算法、數(shù)據(jù)信托、遠程技術、超高精度定位、數(shù)字接觸追蹤、mRNA疫苗、鋰金屬電池、綠色氫能。入選該榜單的相關科技公司和機構還包括Moderna、OpenAI、蘋果、Google、Facebook、TikTok、卡耐基梅隆大學、橡樹嶺國家實驗室、中國科學院空天信息創(chuàng)新研究院等。
王巖，作業(yè)幫首席架構師，《麻省理工科技評論》全球十大突破性技術（TR10）發(fā)布會現(xiàn)場演講
榜單價值或超諾貝爾獎 上榜技術曾推動世界發(fā)展
作為世界上歷史悠久、影響力極大的新興科技商業(yè)媒體，《麻省理工科技評論》一直關注新興技術的發(fā)展及商業(yè)化落地?；谧陨碓诳萍紕?chuàng)新領域的沉淀，《麻省理工科技評論》自2001年起每年都會評選出當年的“十大突破性技術”（TR10），希望借此對擁有極大潛力實現(xiàn)商業(yè)化并對未來世界帶來極大影響的新興科技做出最有力的研判。
作為全球科技領域舉足輕重的榜單，“十大突破性技術”曾精準預測了腦機接口、智能手表、癌癥基因療法、深度學習等諸多熱門技術的崛起，為相關領域發(fā)展指明方向，這些技術不但對經(jīng)濟政治生活產(chǎn)生重大影響，甚至會在將來改變整個社會的文化面貌。為此，《麻省理工科技評論》通過會議與論壇等形式深度傳遞榜單背后的信息，把脈突破性技術帶來的變革和商業(yè)機會。
有業(yè)界人士評價，麻省理工科技評論這份榜單的評選在某種程度上是超過諾貝爾獎的。
遠程技術賦能在線教育 作業(yè)幫搭建教育基礎設施
縱觀麻省理工科技評論多年來的上榜榜單，可以發(fā)現(xiàn)絕大部分頂級科技成果，均為歐美的頂尖科學家或企業(yè)研發(fā)提出，少有中國企業(yè)或個人參與。然而在今年提出的最新榜單里，卻出現(xiàn)了以作業(yè)幫為代表的中國遠程技術研究者，證明了國際前沿科技領域對國內遠程教育發(fā)展的關注與肯定。
遠程教育是學生與教師、學生與教育組織之間主要采取多種媒體方式進行系統(tǒng)教學和通信聯(lián)系的教育形式，是將課程傳送給校園外的一處或多處學生的教育。隨著計算機技術、多媒體技術、通信技術的發(fā)展，特別是因特網(wǎng)的迅猛發(fā)展，使遠程教育的手段有了質的飛躍，成為現(xiàn)代技術條件下的遠程教育。
作為全球在線教育行業(yè)科技實力、用戶規(guī)模、數(shù)據(jù)沉淀領先企業(yè)，作業(yè)幫擁有行業(yè)先進的數(shù)字教育全套解決方案，涵蓋從在線學習工具到直播課，從教研教學輔導到技術數(shù)據(jù)驅動等數(shù)字教育的全場景。
例如，新冠疫情以來，面對嚴峻的社會生活挑戰(zhàn)，在線教育的優(yōu)勢更是進一步凸顯，優(yōu)質教育新供給正引發(fā)一場學習方式的革命。為保證疫情期間學生上網(wǎng)課時的學習效果，作業(yè)幫直播課自研了一套完整的基于ZRTC協(xié)議的直播架構，可以完整的支持1對1輔導、一對多大班課、6對6的小班互動課、多對多的互動大班課等各類班型，這一套系統(tǒng)基于遍布全國的節(jié)點，為老師和學生都提供良好的音視頻互動交互體驗。
作為全球在線教育領先企業(yè)，作業(yè)幫致力于用科技助力教育普惠，解決教育領域“痛點”，旗下有作業(yè)幫、作業(yè)幫直播課、作業(yè)幫口算、喵喵機等多款教育產(chǎn)品，總日活用戶超5000萬，月活用戶超1.7億，累計激活用戶設備超8億，占據(jù)在線教育流量側顯著優(yōu)勢。公司旗下產(chǎn)品中，作業(yè)幫APP是中國唯一月活用戶過億、唯一進入全網(wǎng)top30的教育類APP，在APP STOREK12教育類長年排名第一。截至目前，作業(yè)幫直播課已累計服務學員超6500萬。
