上海2020年4月28日 /美通社/ -- 中華人民共和國(guó)教育部（以下簡(jiǎn)稱“教育部”）和樂(lè)高®集團(tuán)宣布簽署“創(chuàng)新人才培養(yǎng)計(jì)劃（2020-2024年）”諒解備忘錄（以下簡(jiǎn)稱“備忘錄”）。樂(lè)高集團(tuán)于2010年成為中國(guó)教育部的國(guó)際項(xiàng)目合作伙伴，項(xiàng)目每五年為一期?；?014年啟動(dòng)的“創(chuàng)新人才培養(yǎng)計(jì)劃”（2015-2019）的成功實(shí)施，此次簽署的備忘錄明確了未來(lái)五年的合作框架，教育部和樂(lè)高集團(tuán)將共同致力于繼續(xù)提升教師的跨學(xué)科教學(xué)能力培養(yǎng)，從而提高學(xué)生的創(chuàng)新素養(yǎng)和信息素養(yǎng)。
在過(guò)去的五年中，在教育部的指導(dǎo)下，按照“全國(guó)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程”的要求，樂(lè)高集團(tuán)與教育行業(yè)專家及一線教師密切合作，在全國(guó)十一所師范院校建立了樂(lè)高教育教師培訓(xùn)基地，牽手實(shí)踐學(xué)校十七所。全國(guó)共計(jì)十萬(wàn)三千逾名教師完成樂(lè)高項(xiàng)目線上線下培訓(xùn)。
樂(lè)高集團(tuán)在創(chuàng)新教育方面積極給予中國(guó)師生支持，提供教具和教學(xué)資源，分享國(guó)際STEAM教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，組織適合中國(guó)課堂的教學(xué)設(shè)計(jì)和交流活動(dòng)，有效促進(jìn)學(xué)校創(chuàng)新教育的開(kāi)展。樂(lè)高集團(tuán)連續(xù)四年榮獲中國(guó)教育部“卓越合作伙伴”獎(jiǎng)。
作為中國(guó)教育部-樂(lè)高集團(tuán)項(xiàng)目的執(zhí)行單位，樂(lè)高教育憑借其40年來(lái)的豐富經(jīng)驗(yàn)，始終致力于提供具有趣味性的，動(dòng)手實(shí)踐式STEAM教學(xué)解決方案，幫助全球師生樹(shù)立學(xué)習(xí)自信心。樂(lè)高教育提倡的“寓學(xué)于樂(lè)”的教育模式尋求為教師提供跨學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)，幫助其實(shí)現(xiàn)從指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)階到促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)換，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)復(fù)雜問(wèn)題的解決能力、審辯式思維能力、創(chuàng)造力、協(xié)作能力以及溝通能力等21世紀(jì)核心素養(yǎng)，構(gòu)建學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的信心，培養(yǎng)其終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
在教育部-樂(lè)高“創(chuàng)新人才培養(yǎng)計(jì)劃”下，教師們通過(guò)參加樂(lè)高創(chuàng)新教育培訓(xùn)和在實(shí)踐學(xué)校的課堂應(yīng)用，產(chǎn)生優(yōu)秀教學(xué)案例，在年度STEAM 教育大會(huì)上，與其他教師交流分享，得到教育部領(lǐng)導(dǎo)和專家的指導(dǎo)和認(rèn)可。
工程辦負(fù)責(zé)人暨華東師范大學(xué)開(kāi)放教育學(xué)院院長(zhǎng)閆寒冰教授表示：“教育部-樂(lè)高‘創(chuàng)新人才培養(yǎng)’二期項(xiàng)目（2015-2019）產(chǎn)生了不少令人驚喜的優(yōu)秀案例。這些案例選題開(kāi)放，操作多樣，這恰恰證明了理論結(jié)合實(shí)際的培訓(xùn)模式能夠有效幫助教師提高實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。隨著創(chuàng)新技術(shù)發(fā)展和信息科技領(lǐng)域教育理念的不斷更新，我們亟需進(jìn)一步加強(qiáng)和提升教師隊(duì)伍的跨學(xué)科教學(xué)能力。未來(lái)，我們希望繼續(xù)通過(guò)線上線下的綜合培訓(xùn)，促進(jìn)教師跨學(xué)科教學(xué)能力提升，培養(yǎng)學(xué)生成為具備獨(dú)立學(xué)習(xí)能力的未來(lái)創(chuàng)新人才?！?/p>
此次簽署的備忘錄將注重通過(guò)樂(lè)高教育的課程體系和研究能力助力教師培訓(xùn)。樂(lè)高教育將繼續(xù)推進(jìn)STEAM教學(xué)的普惠發(fā)展、拓展教師培訓(xùn)基地、開(kāi)展教師培訓(xùn)和課堂實(shí)踐、分享數(shù)字資源，并通過(guò)分享國(guó)際案例經(jīng)驗(yàn)，幫助學(xué)校管理者和教師加深對(duì)于跨學(xué)科教學(xué)理念的理解和應(yīng)用。
樂(lè)高教育全球總裁姚思鵬（Esben Stærk）表示：“樂(lè)高教育很榮幸能夠延續(xù)與教育部之間的合作。我們雙方擁有一致的目標(biāo)，即啟迪與培養(yǎng)我們未來(lái)的建設(shè)者，并幫助每一位學(xué)生收獲成功。自2000年樂(lè)高教育進(jìn)入中國(guó)以來(lái)，我們見(jiàn)證了在教育部的遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)和不斷創(chuàng)新之下中國(guó)教育體系的快速發(fā)展。未來(lái)，樂(lè)高教育期待能夠與教育部保持合作，繼續(xù)參與學(xué)校教育創(chuàng)新工作?！?/span>
為保證該備忘錄的順利實(shí)施，將由教育部與樂(lè)高集團(tuán)成立的聯(lián)合工作小組指導(dǎo)項(xiàng)目運(yùn)行。
