上海2021年11月8日 /美通社/ -- 樂高教育在第四屆中國國際進口博覽會上展示了全新發(fā)布的樂高學習系統(tǒng)，通過一系列互相關聯(lián)且緊密結合的學習方案，助力老師以創(chuàng)新的方式在學校開展STEAM教學活動，為中小學生發(fā)展動手實踐能力和信息素養(yǎng)，鼓勵學生全面發(fā)展提供一臂之力。
樂高學習系統(tǒng)通過一系列互相關聯(lián)且緊密結合的學習方案幫助教師為學生提供寓學于樂的動手實踐式STEAM學習體驗，滿足學生在不同學習階段提升不同學習能力的需求。樂高學習系統(tǒng)和全新的SPIKE科創(chuàng)基礎套裝于今年8月和9月分別在全球和中國發(fā)布，和SPIKE Prime科創(chuàng)套裝以及BricQ趣動系列套裝共同構成了完整的樂高學習系統(tǒng)。
樂高教育中國區(qū)總經(jīng)理安思遠女士（Anne Ernst）表示：“樂高教育一直致力于啟迪和培養(yǎng)未來的建設者，幫助每位學生成功。樂高學習系統(tǒng)可支持130小時以上的學習實踐活動。學生不僅能在寓學于樂的過程中掌握未來所需的STEAM技能，還可以培養(yǎng)21世紀核心技能，如創(chuàng)造力、團隊協(xié)作能力和審辯式思維能力，更好地應對變化莫測的未來世界。”
樂高教育為進博會打造“創(chuàng)新教室”，生動展示樂高學習系統(tǒng)在中小學課堂的應用場景
樂高教育為進博會打造“創(chuàng)新教室”
在本屆進博會展臺上，樂高教育打造了“創(chuàng)新教室”，生動地展示了樂高學習系統(tǒng)在中小學課堂的應用場景。觀眾可以在展臺體驗樂高學習系統(tǒng)包含的STEAM主題課程活動，這些課程旨在解決與現(xiàn)實世界息息相關的問題。比如，在智慧農(nóng)業(yè)主題中，學生可以在老師的指導下使用實時云數(shù)據(jù)為世界多個城市提供精準的天氣預報，或使用實時的天氣預報數(shù)據(jù)決定本周是否需要給番茄澆水。
在垃圾分類主題中，學生需要探索自動化解決方案培養(yǎng)環(huán)保意識，測試超級清理器的抓取效率，并對同一問題進行不同比對測試，確定最佳方。這個過程不僅幫助學生掌握編程和解決問題的能力，同時也培養(yǎng)了他們的環(huán)保意識。
此外，樂高教育還展示了與體育和健康、自然與宇宙，智慧聯(lián)運等相關主題。這些課程活動旨在通過項目式學習和動手實踐的方式，幫助學生掌握STEAM知識，培養(yǎng)其審辯式思維能力、創(chuàng)造力、溝通能力和團隊協(xié)作能力等21世紀核心素養(yǎng)，從容應對瞬息萬變的未來。
SPIKE科創(chuàng)基礎套裝通過項目式學習和動手實踐的方式培養(yǎng)學生對STEAM的學習興趣
樂高學習系統(tǒng)的課程內(nèi)容均匹配相關課程標準，其中包含的樂高積木、智能硬件和編程學習和教師培訓，既可以幫助教師直接實施完整的樂高學習系統(tǒng)，也可以自主設計豐富的拓展課程，適合在常規(guī)課堂、拓展課堂或者興趣班、社團內(nèi)開展STEAM教學，滿足學生在不同學習階段提升不同學習能力的需求。
此外，本屆進博會上還展示了FIRST LEGO League (FLL) 科創(chuàng)活動， FLL科創(chuàng)活動是由樂高教育與中央電化教育館共同打造，2021-2022年度主題挑戰(zhàn)活動為“智慧聯(lián)運”，以真實世界的社會議題，幫助學生培養(yǎng)對STEAM學習的興趣，提高自主探索能力，鼓勵科研探索和動手實踐，發(fā)展和運用STEAM相關技能和21世紀學習技能，如語言和溝通技能、數(shù)字學習、團隊合作、解決問題能力等。
FLL科創(chuàng)活動和國際賽事以真實世界的社會議題，幫助學生培養(yǎng)21世紀核心素養(yǎng)
深化本地合作，持續(xù)深耕中國市場
自2000年進入中國市場以來，樂高教育始終積極與教育部和國內(nèi)知名院校進行合作，深入理解中國教師的需求，為其提供匹配國家相關課程標準的STEAM教學資源，助力教師打造高質量的課堂教學體驗。
