北京2020年1月15日 /美通社/ -- 日前，全球領先的模擬和嵌入式處理半導體廠商德州儀器（TI）受邀出席了由教育部舉辦的2020年新春招待會，并獲得教育部“2019年度卓越合作伙伴”稱號。在隨后的教育部產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目表彰交流會中，教育部高等教育司（簡稱：高教司）再次授予了TI“優(yōu)秀合作伙伴”的獎項，以表彰其在2019年教育部產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目中的卓越貢獻。自2014年教育部高教司開始組織企業(yè)支持高校開展產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目起，TI憑借業(yè)界領先的創(chuàng)新技術及穩(wěn)固的合作基礎，已經(jīng)連續(xù)多年獲得來自教育部的肯定和認可。
教育部產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目旨在鼓勵企業(yè)通過自主立項并提供專項資金，資助高校開展專業(yè)綜合改革、課程改革、師資培訓、大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃等，共同推動人才培養(yǎng)模式改革，著力培養(yǎng)適應產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要的應用型、復合型、創(chuàng)新型人才。作為教育部的長期合作伙伴，一直以來TI都積極響應教育部的號召，在支持校企合作和推動中國高校工程教育事業(yè)發(fā)展中做出了不懈努力，包括基于TI最新的技術和解決方案，通過支持專業(yè)課程建設、教學方法改革、實驗平臺創(chuàng)新、教材教案開發(fā)、MOOC課程開發(fā)、教師技術培訓、大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐、大學生電子設計競賽等方式，改進模擬電子技術、嵌入式技術等相關專業(yè)教學內(nèi)容，優(yōu)化課程體系，提升電子信息類、計算機類等專業(yè)教學質(zhì)量，培養(yǎng)創(chuàng)新人才。
2019年是TI大學計劃植根中國教育事業(yè)的第23個年頭，同時也是TI與教育部簽署新十年戰(zhàn)略合作的第三年。在國家鼓勵高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的時代背景下，TI繼續(xù)全面支持教育部產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目，并深入?yún)⑴c和配合學校的各類教學改革。2019年，TI共計支持70多項由教育部高教司領導的產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目，項目類別覆蓋教學改革、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、學生競賽和新工科建設等多個領域，總支持資金超過百萬美元。同時，TI還向中國高校捐贈了超過3萬套硬件開發(fā)工具及4萬余片樣片，并新建、更新和擴展了各類模擬、MCU和DSP聯(lián)合實驗室。除了積極開展教育部產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目，TI大學計劃還通過與全國大學生電子設計競賽組委會合作，成功舉辦了TI杯2019年全國大學生電子設計競賽。本次競賽吸引了來自全國29個省市賽區(qū)的1,109所院校報名參加，共計17,313支參賽隊伍，報名學生人數(shù)高達近52,000人。競賽期間，TI在各省市賽區(qū)共舉辦了超過20場線下技術培訓，免費為參賽學生提供TI處理器板卡近20,000余片。此外，TI還與組委會共同建設了全國大學生電子設計競賽培訓網(wǎng)，旨在為學生提供一個擁有豐富培訓資源和課程線上學習平臺。
作為獲獎企業(yè)之一，德州儀器亞太區(qū)大學計劃總監(jiān)王承寧博士在表彰交流會中分享了TI在產(chǎn)學合作方面的豐富經(jīng)驗，他表示：“TI大學計劃的目的在于支持中國高等學校電子信息類教學改革和創(chuàng)新人才培養(yǎng)，促進產(chǎn)學研相結合，這也與教育部產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目的初衷完美契合。一直以來，TI大學計劃都緊跟中國高校人才的培養(yǎng)方向，通過與教育部的積極合作共同推動人才培養(yǎng)模式改革。未來我們也將繼續(xù)以教育部產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目為支撐，全國大學生電子設計競賽為橋梁，發(fā)揮TI在先進技術和產(chǎn)業(yè)應用方面的優(yōu)勢，支持中國工程教育改革。同時，在2020年教育部產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目管理辦法和引導即將發(fā)布之際，我期待與更多的新老朋友共同探索新階段本科工程教育的新領域、新技術、新理念和新模式！”
自進入中國市場以來，TI在不斷發(fā)展的同時，也始終注重履行企業(yè)的社會責任，而教育一直是TI所支持的重點。作為全球領先的半導體公司，在充分發(fā)揮TI技術優(yōu)勢的前提下，TI始終竭盡全力地在中國推行大學計劃，通過這個孕育創(chuàng)新的搖籃幫助產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)更多掌握世界先進技術的專業(yè)人才。至今TI已在中國700多所大學中建立了超過3,000個數(shù)字信號處理、模擬及微控制器實驗室，每年有超過30萬名學生通過TI的實驗室和各類活動進行實踐和學習。
