西安2019年3月18日 /美通社/ -- 由英國(guó)文化教育協(xié)會(huì)主辦的高等教育國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力與語(yǔ)言建設(shè)論壇昨日在西安舉行，旨在促進(jìn)中國(guó)高等院校與英國(guó)等國(guó)際資源的交流與合作，提升中國(guó)高校師生的語(yǔ)言能力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。
此次論壇正值雅思考試三十周年，以“三十而立?倍道而進(jìn)”為主題，來(lái)自中國(guó)教育部考試中心、陜西省教育廳、中國(guó)教育國(guó)際交流協(xié)會(huì)等教育部門代表，及國(guó)內(nèi)各大高校國(guó)際化建設(shè)、英語(yǔ)教學(xué)負(fù)責(zé)人、語(yǔ)言建設(shè)相關(guān)領(lǐng)域等數(shù)百名專家學(xué)者出席會(huì)議，共同解讀了高等教育國(guó)際化發(fā)展中的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，探討了高校師生英語(yǔ)語(yǔ)言能力建設(shè)之道。
英國(guó)文化教育協(xié)會(huì)中國(guó)區(qū)副主任 Danny Whitehead 表示：“在全球化的今天，我們面臨共同的全球性挑戰(zhàn)，人們不僅需要掌握不同的語(yǔ)言，更需要通過(guò)語(yǔ)言增進(jìn)對(duì)不同文化的理解。英國(guó)文化教育協(xié)會(huì)不僅致力于高等教育國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力與語(yǔ)言能力的建設(shè)，更致力于推動(dòng)彼此的共贏合作與發(fā)展。”
《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》（2010-2020）指出，要培養(yǎng)大批具有國(guó)際視野、通曉國(guó)際規(guī)則、能夠參與國(guó)際事務(wù)和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的人才。2018年2月，《中國(guó)英語(yǔ)能力等級(jí)量表》正式發(fā)布，劃定了聽(tīng)說(shuō)讀寫譯的考核范圍，尤其增加了“說(shuō)”和“譯”兩方面，更加注重對(duì)英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用能力的培養(yǎng)，量表與雅思、普思考試的對(duì)接研究結(jié)果也于今年1月正式發(fā)布，標(biāo)志著中國(guó)英語(yǔ)語(yǔ)言能力標(biāo)準(zhǔn)與國(guó)際考試接軌。
北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)中國(guó)外語(yǔ)與教育研究中心副主任韓寶成表示，“未來(lái)人才的培養(yǎng)除了看國(guó)家層面的需求外，還需要結(jié)合社會(huì)發(fā)展、課程要求等多方面因素。未來(lái)的學(xué)生應(yīng)該具備國(guó)際視野、協(xié)同合作的能力，跨文化理解和表達(dá)能力，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，這些技能與語(yǔ)言能力的培養(yǎng)密不可分。”
2013年，英國(guó)文化教育協(xié)會(huì)在中國(guó)大陸推出高等教育合作項(xiàng)目，提升高校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，至今已有近三百多所高校加入到項(xiàng)目中，將雅思融入到日常教學(xué)與測(cè)評(píng)體系中，比如開(kāi)設(shè)選修、必修形式的雅思課程，或者將雅思成績(jī)作為學(xué)分置換、招生或教師招聘等英語(yǔ)能力評(píng)定的標(biāo)準(zhǔn)等。
英國(guó)文化教育協(xié)會(huì)考試部中國(guó)市場(chǎng)總監(jiān)呂惠介紹到，“今年是雅思考試30周年，作為全球留學(xué)、移民及職業(yè)發(fā)展領(lǐng)域英語(yǔ)測(cè)評(píng)的領(lǐng)導(dǎo)者，雅思強(qiáng)調(diào)溝通為本，首創(chuàng)從聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫四方面進(jìn)行英語(yǔ)能力全面考核。截至目前，已經(jīng)獲得全球140多個(gè)國(guó)家和地區(qū)，超過(guò)10,000所教育機(jī)構(gòu)、雇主單位、專業(yè)協(xié)會(huì)和政府部門的認(rèn)可。每年全球范圍內(nèi)共有超過(guò)350萬(wàn)人次參加雅思考試。我們非常重視與所有高等院?；锇榈暮献鳎瑸楦鞲咝Ｔ趪?guó)際化的發(fā)展過(guò)程中搭建橋梁，促進(jìn)英語(yǔ)教、學(xué)、測(cè)的更好銜接。”
