霍尼韋爾志愿者指導(dǎo)中學(xué)生開展工程設(shè)計(jì)提高學(xué)生對數(shù)學(xué)和科學(xué)的興趣
上海2013年11月13日電 /美通社/ -- 霍尼韋爾全球中學(xué)生車模設(shè)計(jì)挑戰(zhàn)賽再燃戰(zhàn)火，來自上海張江實(shí)驗(yàn)中學(xué)的30余名學(xué)生加入由美國，瑞士，德國，羅馬尼亞，墨西哥和印度逾300名學(xué)生組成的全球戰(zhàn)隊(duì)，積極準(zhǔn)備各自的戰(zhàn)車，并將于明年初決勝出新的全球冠軍。
霍尼韋爾全球車模設(shè)計(jì)挑戰(zhàn)賽是一項(xiàng)為年齡在11至14歲的中學(xué)生量身定制的競賽項(xiàng)目，今年已進(jìn)入該賽事的第六個(gè)年頭。它旨在通過生動的教學(xué)方式來激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)和科學(xué)的興趣，以及對工程和技術(shù)類職業(yè)的探索。迄今為止，全球有2000多名學(xué)生參與過該挑戰(zhàn)賽。
此項(xiàng)比賽由霍尼韋爾交通系統(tǒng)集團(tuán)與國際汽車工程師學(xué)會聯(lián)合舉辦，以霍尼韋爾交通系統(tǒng)集團(tuán)員工志愿者每周入校對參賽學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，帶領(lǐng)他們進(jìn)行市場調(diào)研、外觀設(shè)計(jì)和工程設(shè)計(jì)，最終構(gòu)建出齒輪驅(qū)動的汽車模型，向評委進(jìn)行成果演示和車輛性能測試。這個(gè)學(xué)習(xí)的過程集成了科學(xué)、數(shù)學(xué)、技術(shù)，社會研究和語言藝術(shù)等知識，讓學(xué)生們能經(jīng)歷從產(chǎn)品醞釀到市場調(diào)查、書面建議、草圖繪制、模型制造、改進(jìn)計(jì)劃和成品演示的全流程。
“霍尼韋爾致力于開發(fā)能提高發(fā)動機(jī)性能，同時(shí)又有助于節(jié)能減排的渦輪增壓技術(shù)。在我們身處的社區(qū)，我們希望能夠用自己的專長來幫助中國培養(yǎng)下一代的汽車設(shè)計(jì)人才，讓孩子們通過這種充滿樂趣的設(shè)計(jì)比賽來學(xué)習(xí)科學(xué)知識，提升創(chuàng)新能力和動手能力，”霍尼韋爾渦輪增壓技術(shù)部中國區(qū)總經(jīng)理金晨海先生對中國賽區(qū)的選手們寄予厚望。
張江實(shí)驗(yàn)中學(xué)副校長劉黨生表示：“挑戰(zhàn)賽的活動理念，與學(xué)校正在推進(jìn)的STEAM（科學(xué)，技術(shù)，工程，藝術(shù)和數(shù)學(xué)）新教育實(shí)驗(yàn)不謀而合，也為我們的學(xué)生開辟出一條學(xué)習(xí)的新途徑。感謝霍尼韋爾的志愿者貢獻(xiàn)了他們寶貴的時(shí)間來跟我們的學(xué)生互動交流，為同學(xué)們實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)知識學(xué)習(xí)向智慧、能力的轉(zhuǎn)化提供了實(shí)踐途徑和平臺。學(xué)生們通過緊密的溝通，用團(tuán)隊(duì)的力量創(chuàng)意地解決問題，這些價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于書本知識?！?/p>
今年張江實(shí)驗(yàn)中學(xué)共有7支參賽小組，預(yù)計(jì)于2013年11月下旬決勝出較佳團(tuán)隊(duì)，進(jìn)入全球決賽，與其他國家的優(yōu)勝團(tuán)隊(duì)一決高下。決賽環(huán)節(jié)將參考霍尼韋爾全球員工的網(wǎng)絡(luò)投票，最終結(jié)果會在2014年1月公布。冠軍團(tuán)隊(duì)將受霍尼韋爾邀請前往一個(gè)與數(shù)學(xué)、科學(xué)或者汽車領(lǐng)域相關(guān)的工業(yè)設(shè)施進(jìn)行訪問。
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