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-受全球危機影響，近2.5億名學齡兒童亟需支持以獲得優(yōu)質(zhì)教育：三年內(nèi)增加3500萬人
值國際教育日之際，Education Cannot Wait發(fā)布了一份新的《全球估算報告》，對教育援助資金無法滿足日益增長的需求這一現(xiàn)狀敲響了警鐘。
紐約2025年1月24日 /美通社/ -- 聯(lián)合國緊急情況和長期危機教育全球基金Education Cannot Wait（ECW）今日發(fā)布的最新《全球估算報告》顯示，全球危機導致需要緊急援助以獲得優(yōu)質(zhì)教育的學齡兒童人數(shù)正在迅速增加。 報告顯示，這一數(shù)字在過去三年中估計增加了3500萬，到2024年底將達到2.34億。
日益惡化的沖突、更加頻繁且嚴重的極端天氣和氣候事件，正在威脅著這一快速增長的兒童群體的當下和未來。 其中，難民、國內(nèi)流離失所兒童、女孩和殘疾兒童受到的影響尤為嚴重。
報告強調(diào)，雖然需求不斷增加，但經(jīng)過幾年的大幅增長后，人道主義教育援助資金的投入現(xiàn)已停滯不前。 近年來，官方發(fā)展援助（ODA）總額中用于教育的份額也有所下降。 據(jù)聯(lián)合國調(diào)查顯示，要在低收入和中低收入國家實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展目標（SDG）中提出的教育目標，每年的資金缺口達1000億美元。
“值此國際教育日之際，我們?yōu)樯鐣庙懢姟?全球有近2.5億處于危機中的女孩和男孩被剝奪了接受優(yōu)質(zhì)教育的基本權(quán)利。 我們迫切需要公共和私營部門捐贈者提供額外資金，為他們提供應得的保護和優(yōu)質(zhì)的學習機會。 激發(fā)他們的潛力，讓他們茁壯成長為積極的變革者，這是加速實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展目標所能做出的最具變革性的投資?！盓ducation Cannot Wait執(zhí)行董事Yasmine Sherif表示。
報告強調(diào)，武裝沖突、被迫流離失所、氣候引發(fā)的災害、流行疾病以及社會經(jīng)濟挑戰(zhàn)等因素，對兒童的健康、教育和福祉構(gòu)成了長期威脅。 報告進一步指出，種種危機正變得日益嚴重、廣泛且相互關(guān)聯(lián)。 在過去五年間，全球沖突數(shù)量翻了一倍，2024年有50個國家經(jīng)歷了極端、嚴重或動蕩的沖突。
無聲的全球危機
報告指出，在受危機影響的2.34億兒童和青少年中，有8500萬人（占比37%）完全失學。 在這8500萬失學兒童中：
在蘇丹、阿富汗、埃塞俄比亞、剛果民主共和國和巴基斯坦這五個經(jīng)歷著曠日持久危機的國家中，其失學兒童數(shù)量幾乎占總數(shù)的一半。
近三分之一受危機影響的小學適齡兒童失學（52%為女童）。 中等教育的入學情況同樣嚴峻：36%的初中適齡兒童和47%的高中適齡兒童無法獲得教育。
即便是在校學習期間，許多受危機影響的兒童也無法跟上課程。 在受危機影響的小學適齡兒童中，只有17%能在小學畢業(yè)時達到最低閱讀水平。 值得注意的是，在小學階段，女童的表現(xiàn)始終優(yōu)于男童，占這一群體的52%。
全球約一半受危機影響的學齡兒童生活在撒哈拉以南的非洲地區(qū)。 報告指出，該地區(qū)在保障每個兒童的受教育權(quán)方面面臨著最復雜的挑戰(zhàn)。
報告還強調(diào)，氣候變化正在加劇極端天氣事件的頻率和嚴重程度，導致更多兒童輟學。 2024年，嚴重洪水摧毀了薩赫勒地區(qū)、東非和中亞的部分地區(qū)，而非洲西北和南部地區(qū)以及美洲部分地區(qū)則遭遇了嚴重干旱。 這些危機的疊加效應加劇了糧食危機，導致全球流離失所人數(shù)創(chuàng)下紀錄。
為應對這些相互關(guān)聯(lián)的挑戰(zhàn)，ECW及其全球戰(zhàn)略合作伙伴呼吁追加6億美元資金，以實現(xiàn)該基金的四年期戰(zhàn)略計劃中提出的目標。 隨著來自公共捐助方、私營部門和高凈值個人的資金增加，ECW及其合作伙伴的目標是到2026年，為2,000萬受危機影響的兒童帶來安全的學習環(huán)境、發(fā)展的機遇以及獲得優(yōu)質(zhì)教育的希望之光。
