上海2025年1月15日 /美通社/ -- 11月23日，一場別開生面的"從心觀照?兒童青少年心理科普展"在觀心童創(chuàng)（上海）日間中心盛大啟幕。此次展覽聚焦于青少年心理健康問題，特別是抑郁、焦慮和厭學(xué)等情緒困擾，通過一系列藝術(shù)裝置和互動展品，向公眾普及心理健康知識。展覽還重點介紹了觀心童創(chuàng)（上海）日間中心的Day Care治療模式，這是該中心借鑒國外非封閉式的治療模式，并結(jié)合本土情況，創(chuàng)新推出的全國首創(chuàng)的擬校園環(huán)境集中式心理治療模式。
展覽以"從心觀照"為主題，寓意著重新啟程、從內(nèi)心出發(fā)，帶領(lǐng)觀眾重新認(rèn)識與發(fā)現(xiàn)青少年的內(nèi)在心理需求。展覽分為"從心認(rèn)識"、"從心出發(fā)"和"從心發(fā)現(xiàn)"三個篇章，通過藝術(shù)裝置、漫畫小故事等多種形式，深入淺出地展示了青少年心理問題的成因、表現(xiàn)及治療方法。
藝術(shù)裝置《癥狀是來自天使的守護(hù)》
在"從心認(rèn)識"展區(qū)中，一系列令人深思的藝術(shù)裝置讓觀眾深刻感受到青少年內(nèi)心的掙扎與痛苦。其中，《癥狀是來自天使的守護(hù)》這一展品尤為引人注目。它用色彩繽紛的畫面展示了孩子們的軀體化癥狀，如頭痛、肚子痛等，以及不愿上學(xué)、沉迷手機等問題。這些看似不起眼的癥狀，其實是孩子們在向外發(fā)出求助的信號，是他們內(nèi)心世界的真實寫照。這一展品以生動的形式告訴家長和社會，要關(guān)注孩子的內(nèi)心世界，傾聽他們的聲音。
藝術(shù)裝置《藏在抽屜角落里的試卷》
同時，《藏在抽屜角落里的試卷》這一展品則用時間線的方式展現(xiàn)了孩子狀態(tài)的變化。從孩子成績理想時抽屜里滿載零食的快樂場景，逐漸過渡到成績下滑時抽屜中零食與藥物并存的焦慮狀態(tài)，最終定格在抽屜里零食完全被藥物所取代的無奈與絕望。這一過程讓人觸目驚心。它警示著家長們，在關(guān)注孩子成績的同時，更要關(guān)注他們的情緒狀態(tài)，避免因為忽視而導(dǎo)致更嚴(yán)重的心理問題。
而《俯身走進(jìn)心房》這一空間作品，則是本次展覽中最為震撼人心的一件展品。它構(gòu)建了一個孩子的內(nèi)心世界，里面存放著孩子未曾說出口或被你忽略的話。觀眾需要彎下腰，俯身走進(jìn)這個空間，才能聽到孩子們的內(nèi)心獨白，感受到他們的孤獨與無助。這一展品以強烈的視覺沖擊力和情感共鳴，呼吁家長們要更加關(guān)注孩子的內(nèi)心世界，與他們建立有效的溝通渠道。
在"從心出發(fā)"展區(qū)中，通過漫畫小故事的形式介紹了Day Care這一創(chuàng)新治療模式是如何幫助孩子改善心理問題的。作為全國首家引入國外非封閉式的治療模式并成功采用擬校園環(huán)境集中式心理治療的醫(yī)療機構(gòu)，觀心童創(chuàng)（上海）日間中心致力于為有情緒困擾的兒童和青少年提供全方位的幫助。在這里，孩子們不僅能夠獲得專業(yè)的心理治療師和精神科醫(yī)師的多學(xué)科綜合治療協(xié)作組（MDT），還能在模擬校園的環(huán)境中結(jié)交新朋友，參與各種治療活動，逐步走出心理陰霾。這些故事以輕松幽默的方式展現(xiàn)了孩子們在Day Care模式下與精神科醫(yī)師、心理治療師共同探索內(nèi)心世界、解決心理問題的過程。這一篇章讓觀眾對Day Care的治療模式有了更加直觀和深入的了解。
最后，"從心發(fā)現(xiàn)"展區(qū)則匯聚了一部分在Day Care的治療活動中孩子們制作的作品。這些作品充滿了童真與創(chuàng)意，展現(xiàn)了孩子們在治療過程中收獲的快樂與成長。從中可以看到他們對生活的向往和對未來的憧憬。這一篇章讓觀眾感受到了觀心童創(chuàng)（上海）日間中心在幫助孩子們走出心理困境、重拾生活信心方面的積極作用。
張露佳、諸秉根教授、韓冰
值得一提的是，觀心童創(chuàng)（上海）日間中心不僅在展覽中展現(xiàn)了其專業(yè)和創(chuàng)新，更在社會合作中展現(xiàn)了其滿滿的愛心與責(zé)任感。他們攜帶著專業(yè)的心理健康知識和期望，走進(jìn)了社區(qū)與學(xué)校，與多方合作，共同為青少年的心理健康貢獻(xiàn)力量。
除了提供專業(yè)的心理健康服務(wù)外，觀心童創(chuàng)（上海）日間中心還積極參與社會公益活動，多次走進(jìn)社區(qū)與市民中心，開展"公益同行，心向未來"公益講座活動，贏得了社區(qū)居民的一致好評，為社區(qū)注入了溫暖與希望。
杜亞松教授
觀心童創(chuàng)（上海）日間中心在促進(jìn)心理專業(yè)認(rèn)知與興趣培養(yǎng)方面做出了積極努力。為了讓對心理專業(yè)感興趣的學(xué)生有機會親身體驗這個行業(yè)，中心提供了豐富的職業(yè)體驗活動。目前已成功舉辦多場公益職業(yè)體驗，吸引了來自華東師范大學(xué)第四附屬中學(xué)、萬科雙語學(xué)校等多所學(xué)校的師生積極參與。
此外，觀心童創(chuàng)（上海）日間中心還關(guān)注在校教師的心理健康問題。中心的治療師走進(jìn)校園，為多所學(xué)校的教師提供舒壓療愈服務(wù)。例如，在TICC存志學(xué)校，治療師們通過舞動療愈workshop，幫助教師們釋放工作壓力，增進(jìn)團隊溝通與協(xié)作。同時，中心還為學(xué)生提供了緩解學(xué)業(yè)焦慮的講座，引導(dǎo)學(xué)生正確面對學(xué)習(xí)壓力，提升自我調(diào)節(jié)能力。
在提升教育工作者專業(yè)素養(yǎng)方面，觀心童創(chuàng)（上海）日間中心也做出了努力。他們?yōu)樯虾４髮W(xué)附屬嘉定留云中學(xué)的100多位教師提供了《兒童青少年情緒問題、表現(xiàn)和應(yīng)用》的培訓(xùn)，幫助教師更好地了解和輔導(dǎo)學(xué)生。在上海外國語大學(xué)立泰語言文化學(xué)院劍橋課程中心，觀心童創(chuàng)（上海）日間中心為任課老師和班主任提供了《青少年心理問題識別與應(yīng)對》的培訓(xùn)課程，并通過OH卡團體活動，提升教師與學(xué)生的溝通能力，及時發(fā)現(xiàn)并應(yīng)對學(xué)生的心理問題。
此次"從心觀照?兒童青少年心理科普展"的成功舉辦，不僅為公眾提供了了解青少年心理健康問題的窗口，也為推動青少年心理健康事業(yè)的發(fā)展注入了新動力。觀心童創(chuàng)（上海）日間中心將繼續(xù)秉承"以孩子為中心"的理念，依托觀心實驗室的專業(yè)背景和資源優(yōu)勢，為更多有需要的家庭提供優(yōu)質(zhì)心理健康服務(wù)。同時，他們也希望社會各界能共同關(guān)注青少年心理健康問題，攜手為青少年的健康成長貢獻(xiàn)力量。期待未來能有更多這樣的展覽和活動，讓更多人關(guān)注青少年的內(nèi)心世界，共同守護(hù)他們的健康成長。
