中國民眾依然高度信任科學(xué),并期待借助科學(xué)解決各種挑戰(zhàn)
上海2022年6月20日 /美通社/ -- 我們正身處新冠疫情影響下的"新常態(tài)",人們對(duì)科學(xué)和科學(xué)家的信任度居高不下,也推動(dòng)科學(xué)與日常生活的連接更為緊密。2022年度3M科學(xué)現(xiàn)狀指數(shù)(State of Science Index)調(diào)查報(bào)告顯示,中國民眾愈發(fā)認(rèn)識(shí)到科學(xué)在社會(huì)發(fā)展中扮演的重要角色,并期待科學(xué)能夠在抗擊新冠疫情之余發(fā)揮作用,幫助解決各種挑戰(zhàn),包括推動(dòng)STEM(科學(xué)、技術(shù)、工程及數(shù)學(xué))教育機(jī)會(huì)平等、提升技能和職業(yè)技術(shù)行業(yè),以及可持續(xù)發(fā)展。
"無論何時(shí)何地,3M的每一位員工都在釋放人、創(chuàng)意與科學(xué)之力,重新構(gòu)想一切可能。"3M公司董事長兼首席執(zhí)行官邁克·羅曼(Mike Roman)表示,"我們發(fā)現(xiàn),年輕一代深信科學(xué)的力量,并認(rèn)為科學(xué)在日常生活中發(fā)揮更重要作用,這讓人深感未來可期。3M也將持續(xù)激勵(lì)并推廣可信賴的、多元化的科學(xué)之聲,借科學(xué)之力解決世界面臨的最大挑戰(zhàn)。"
6月20日,3M科學(xué)現(xiàn)狀指數(shù)全球調(diào)研2022年度中國報(bào)告發(fā)布會(huì)于線上舉行,3M大中華區(qū)研發(fā)運(yùn)營總經(jīng)理熊海錕解析了今年中國報(bào)告的最新發(fā)現(xiàn),并與來自上海市科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)科普事業(yè)中心以及復(fù)旦大學(xué)的各位專家學(xué)者開展圓桌討論,就如何以科學(xué)助力可持續(xù)發(fā)展、如何推動(dòng)中國的STEM教育,以及未來科技的發(fā)展等話題進(jìn)行交流分享,共話科學(xué)的當(dāng)下與未來。
"令人振奮的是,2022年度3M科學(xué)現(xiàn)狀指數(shù)調(diào)查報(bào)告顯示,即使身處后疫情時(shí)代,中國民眾對(duì)于科學(xué)和科學(xué)家的信任度依然處于高位。"3M大中華區(qū)研發(fā)運(yùn)營總經(jīng)理熊海錕表示,"超過九成的中國民眾認(rèn)為自己將比以往任何時(shí)候都更加依賴科學(xué)知識(shí),并對(duì)包括人工智能、自動(dòng)駕駛汽車在內(nèi)的未來創(chuàng)新感到興奮。我們很高興地看到中國民眾預(yù)見了科學(xué)在中國發(fā)展的無限潛能。"
一年一度的科學(xué)現(xiàn)狀指數(shù)是由3M發(fā)起的一項(xiàng)第三方獨(dú)立研究,研究范圍覆蓋17個(gè)國家。今年,3M科學(xué)現(xiàn)狀指數(shù)調(diào)查已經(jīng)步入了第5個(gè)年頭,該調(diào)查旨在揭示民眾對(duì)科學(xué)的看法、感受和信任程度,以及科學(xué)在他們生活中扮演的角色,從而追蹤科學(xué)在人們心目中的形象。
科學(xué)被高度信任,但是錯(cuò)誤信息的問題不容小覷
今年的3M科學(xué)現(xiàn)狀指數(shù)調(diào)查表明,中國民眾對(duì)科學(xué)(97%對(duì)全球90%)和科學(xué)家(95%對(duì)全球86%)的信任度依然處于高位,在受訪的17個(gè)國家中位列首位,并且有92%的中國民眾表示希望聽到關(guān)于科學(xué)家工作的更多信息(全球83%)。然而,無論是社交媒體(76%)還是傳統(tǒng)媒體(56%),仍存在較多的錯(cuò)誤信息[1],這也意味著選取信息的渠道尤為關(guān)鍵。90%的中國民眾相信傳統(tǒng)媒體發(fā)布的科學(xué)事實(shí)(全球75%),與之相比,僅有70%的受訪者相信在社交媒體上被發(fā)布的科學(xué)事實(shí)(全球44%)。
此外,絕大多數(shù)(92%)中國民眾認(rèn)為如果人們不重視科學(xué),會(huì)對(duì)社會(huì)產(chǎn)生負(fù)面影響,全球比例為83%,這些負(fù)面影響包括:
在重視科學(xué)的背景下,逾半數(shù)(53%)中國民眾表示科學(xué)對(duì)日常生活至關(guān)重要(全球52%),這一數(shù)字相較2018年(41%)大幅上升了12個(gè)百分點(diǎn)。促成這一觀念轉(zhuǎn)變的重要原因在于人們正愈來愈寄希望于通過科學(xué)手段解決棘手難題。在抗擊新冠疫情之余,中國民眾最希望科學(xué)能幫助解決環(huán)境問題,如空氣質(zhì)量(59%對(duì)全球55%)、氣候變化的影響(56%對(duì)全球58%)、清潔水供應(yīng)/衛(wèi)生(53%對(duì)全球56%),以及平等獲得優(yōu)質(zhì)醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)(52%對(duì)全球54%)。
氣候變化與每個(gè)人休戚相關(guān),企業(yè)被寄予厚望
氣候變化正從方方面面影響著中國乃至全球民眾的日常生活。97%的中國人相信氣候變化是真實(shí)的(全球93%),并且大部分中國人(86%)擔(dān)心自己或親人有一天可能會(huì)因?yàn)榕c氣候變化有關(guān)的極端天氣而流離失所(全球79%)。為避免這樣的情況發(fā)生,中國民眾希望社區(qū)、企業(yè)和全社會(huì)攜手為構(gòu)建可持續(xù)發(fā)展的未來添磚加瓦,并期待企業(yè)能夠?qū)徑鈿夂蜃兓绊懙膭?chuàng)新項(xiàng)目進(jìn)行投資,而這一選項(xiàng)在民眾認(rèn)為企業(yè)應(yīng)優(yōu)先考慮的幾大措施中名列前茅(38%對(duì)全球47%)。值得一提的是,93%的中國民眾認(rèn)為中國目前在推動(dòng)可持續(xù)性發(fā)展方面做得很好,遠(yuǎn)超62%的全球平均數(shù)據(jù)。
"在全球氣候變化愈發(fā)嚴(yán)峻的形勢(shì)下,3M將繼續(xù)攜手合作伙伴、政府機(jī)構(gòu)和國際組織,共同研發(fā)基于科學(xué)的解決方案。"3M公司高級(jí)副總裁兼首席可持續(xù)發(fā)展官蓋爾·舒樂(Gayle Schueller)表示,"我很自豪地告訴大家:3M于2021年正式對(duì)外宣布了最新的可持續(xù)發(fā)展承諾,其中包括投資約10億美元,用以在2030年前將碳排放減少50%、在2050年實(shí)現(xiàn)100%碳中和、在2030年前全球所有工廠用水量減少25%、并在2025年前將非再生石油基塑料的使用量減少5.7萬噸(即:1.25億磅)。"
迄今為止,3M在全球范圍內(nèi)的用水量已減少了10.7%,并避免了約8936噸(即:1,970萬磅)的塑料垃圾產(chǎn)生。2002年以來,3M范圍1排放(直接排放)和范圍2排放(間接排放)的溫室氣體絕對(duì)排放量已降低了72%,全球各個(gè)工廠使用可再生能源電力的比例已經(jīng)接近50%,遠(yuǎn)超3M 2025可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)。
實(shí)現(xiàn)STEM教育和職業(yè)機(jī)會(huì)平等還需假以時(shí)日
在全球范圍內(nèi),追求STEM教育面臨越來越多的阻礙。而在中國,93%的受訪者都認(rèn)為學(xué)生在追求STEM教育的道路上面臨阻礙(全球84%),該數(shù)據(jù)較去年同比上升了12個(gè)百分點(diǎn)。其中,沒有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)STEM課程[2]是首要原因(89%對(duì)全球76%),其他原因依次為無力負(fù)擔(dān)系統(tǒng)的STEM教育(51%對(duì)全球47%)、學(xué)生有太多的個(gè)人責(zé)任無法專注于STEM教育(48%對(duì)全球37%),以及偏見或成見(31%對(duì)全球33%)。盡管96%的中國民眾認(rèn)同增強(qiáng)STEM領(lǐng)域的多樣性和包容性非常重要(全球87%),但仍有80%的中國民眾認(rèn)為弱勢(shì)群體往往不能獲得平等接受STEM教育的機(jī)會(huì)(全球71%)。
毋庸置疑,在追求STEM教育時(shí)面臨的阻礙也會(huì)潛在影響人們未來的職業(yè)發(fā)展,而這一點(diǎn)對(duì)于女性而言尤為突出。對(duì)此,中國民眾表示:
"女性和弱勢(shì)群體往往從幼時(shí)就會(huì)遇到STEM學(xué)習(xí)的種種偏見與阻礙,繼而在選擇從事STEM職業(yè)時(shí)則面臨又一次挑戰(zhàn)。但事實(shí)上任何人都可以成為科學(xué)家,每個(gè)人都應(yīng)該獲得公平的STEM教育的機(jī)會(huì)。"3M中國產(chǎn)品研發(fā)女性專家代表王維娜表示,"我們希望能有更多人投身于STEM領(lǐng)域。社會(huì)的進(jìn)步少不了科學(xué)隊(duì)伍的發(fā)展壯大和日趨多元化,更離不開人們對(duì)STEM的憧憬與付出。守護(hù)孩子們童年時(shí)愛好科學(xué)的星星之火,就是守望我們的未來。"
為促進(jìn)STEM教育機(jī)會(huì)平等,3M自2013年以來在華連續(xù)開展了多項(xiàng)STEM相關(guān)的公益行動(dòng)。在每年秋季的3M全球志愿者日期間,3M都會(huì)邀請(qǐng)員工志愿者走進(jìn)多所外來務(wù)工人員子女小學(xué),為孩子們帶去科學(xué)互動(dòng)課堂,通過寓教于樂的體驗(yàn)讓學(xué)生們了解STEM相關(guān)知識(shí),全面激發(fā)科學(xué)創(chuàng)新思維。而在暑假期間,3M中國研發(fā)中心也會(huì)向社會(huì)敞開大門,邀請(qǐng)孩子們走入3M,近距離接觸科學(xué)、感受科學(xué)。目前,已有超過6,000位外來務(wù)工人員子女從這些公益項(xiàng)目中受益。此外,3M也已連續(xù)多年在暑假期間開展"科學(xué)總動(dòng)員"系列科普活動(dòng),由3M技術(shù)人員為6-12歲的孩子們帶來源于生活、趣味十足的情境科學(xué)課堂,點(diǎn)燃他們求索新知的好奇心,引領(lǐng)更多青少年邁入科學(xué)殿堂。
"3M每年開展的科學(xué)現(xiàn)狀指數(shù)調(diào)研具有積極的社會(huì)意義,通過提供包括中國在內(nèi)的全球性數(shù)據(jù),為我們的科普工作提供了科學(xué)依據(jù),并為如何開展與推廣科學(xué)教育工作提供了參考價(jià)值與借鑒意義。"上海市科普事業(yè)中心副主任俞奕表示,"大力開展STEM教育是培養(yǎng)、挖掘、選拔青少年科技人才的有效手段,是培養(yǎng)青少年創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的重要途徑。我們期待看到更多像3M這樣的企業(yè)能夠加入我們,共同推進(jìn)青少年科普教育,培養(yǎng)面向未來的創(chuàng)新型人才。"
對(duì)職業(yè)技術(shù)行業(yè)的認(rèn)知誤區(qū),削弱了從業(yè)意愿
大部分中國民眾認(rèn)為勞動(dòng)力隊(duì)伍需要更多的職業(yè)技術(shù)工人(94%對(duì)全球91%),并有93%的中國民眾認(rèn)為職業(yè)技術(shù)行業(yè)有很多工作機(jī)會(huì)(全球82%)。此外,75%的中國民眾相信從事職業(yè)技術(shù)工作獲得的收入與從事要求大學(xué)學(xué)歷的崗位收入不相上下(全球71%),更有88%的人相信職業(yè)技術(shù)學(xué)校能為獲得職業(yè)成功提供所需的教育(全球83%)。盡管如此,在調(diào)查中仍有超過半數(shù)(67%)中國受訪者表示雖然尊重從事職業(yè)技術(shù)的人,但自己不會(huì)從事此類職業(yè),這顯示出了職業(yè)技術(shù)領(lǐng)域的職業(yè)地位問題。
在中國,"沒有足夠的職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)"是從事職業(yè)技術(shù)的最大障礙(50%),這一比例超出全球平均數(shù)據(jù)(24%)的兩倍有余。而在從事非職業(yè)技術(shù)行業(yè)的中國受訪者中,無力支付職業(yè)技術(shù)學(xué)校的學(xué)費(fèi)(33%對(duì)全球28%)、有其他想要從事的職業(yè)(27%對(duì)全球37%)、不知道職業(yè)技術(shù)行業(yè)是一種職業(yè)選擇(25%對(duì)全球19%),以及不認(rèn)為會(huì)賺到足夠的錢(21%對(duì)全球18%)等均是他們沒有選擇職業(yè)技術(shù)行業(yè)的主要原因。
3M相信科學(xué)能讓難題迎刃而解,也愿借科學(xué)之力化解重重挑戰(zhàn)。我們很榮幸能夠與科學(xué)家們并肩前行,并為新一代、多元化的STEM人才創(chuàng)造成長的沃土。無論是倡導(dǎo)科學(xué)主題報(bào)道的真實(shí)性,或是在科學(xué)的引領(lǐng)下砥礪創(chuàng)新、帶來可持續(xù)發(fā)展解決方案,還是攜手社會(huì)各界提升職業(yè)技術(shù)行業(yè)的職業(yè)地位困境 -- 3M矢志不渝,期待借助科學(xué)的力量攜手各界創(chuàng)造更美好的未來。
欲了解有關(guān)2022年度3M科學(xué)現(xiàn)狀指數(shù)調(diào)研結(jié)果的更多信息,請(qǐng)?jiān)L問3m.com.cn/2022SOSI。
[1] "錯(cuò)誤信息"指的是虛假或不準(zhǔn)確的信息,特別是那些故意影響觀點(diǎn)/意見的信息 |
[2]"沒有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)STEM課程"包括"學(xué)校缺乏STEM課程"、"沒有足夠的STEM教育工作者/教師"和"缺乏互聯(lián)網(wǎng)接觸" |