杭州2021年6月29日 /美通社/ -- 近日，杭州易現(xiàn)先進(jìn)科技有限公司（以下簡稱易現(xiàn)EZXR）與中國美術(shù)學(xué)院創(chuàng)新設(shè)計學(xué)院合作課程順利結(jié)課。本次課程是基于易現(xiàn)EZXR自研的“AR-WORLD創(chuàng)作平臺”，與國美創(chuàng)新設(shè)計學(xué)院的學(xué)期課程充分結(jié)合，大二學(xué)生自行組成三十多支隊伍，在6周的課程中從AR工具學(xué)習(xí)到空間敘事實(shí)踐，創(chuàng)作完成一系列基于國美象山校區(qū)的實(shí)景大空間AR數(shù)字藝術(shù)作品。
當(dāng)下，用戶獲取內(nèi)容的渠道日新月異，紐約時報沉浸式平臺敘事總監(jiān)Graham Roberts認(rèn)為AR技術(shù)融入新聞敘事是未來媒體的發(fā)展趨勢。在“空間計算”的早期階段，物理世界與數(shù)字生活正在不斷地融合，AR技術(shù)能夠?qū)⑿畔⒏哌€原度地呈現(xiàn)在物理空間中的事件現(xiàn)場，帶來人們與新聞信息之間全新的沉浸體驗(yàn)和交互方式。
易現(xiàn)EZXR一直致力于構(gòu)建下一代終端用戶交互形態(tài)，擁有自主研發(fā)的AR引擎、國際先進(jìn)水準(zhǔn)的AR算法和實(shí)時渲染技術(shù)，通過此次合作的契機(jī)，易現(xiàn)EZXR積極地賦予年輕藝術(shù)創(chuàng)作者更多的AR內(nèi)容創(chuàng)作能力。在合作過程中，校企雙方充分引導(dǎo)學(xué)生對人與空間、人與信息、空間與信息的關(guān)系展開全新的思考和暢想，完成作品創(chuàng)作。
“AR是目前非常熱門的領(lǐng)域，與易現(xiàn)EZXR的合作為我們的學(xué)生提供了接觸先進(jìn)AR技術(shù)的絕佳機(jī)會。在第一次使用這個平臺完成作品后，我就意識到我需要把這項(xiàng)工具帶給我的學(xué)生。雖然大多數(shù)學(xué)生是初次接觸AR創(chuàng)作，但他們可以在非常短的時間內(nèi)從熟悉到掌握AR內(nèi)容創(chuàng)作的流程，甚至實(shí)現(xiàn)一些復(fù)雜交互腳本的開發(fā)。”負(fù)責(zé)牽頭此次合作的中國美術(shù)學(xué)院媒介與交互研究所副所長俞同舟老師評價道。
基于學(xué)生自主采集的美院象山校區(qū)大空間三維建圖，學(xué)生發(fā)揮想象力融合社會時事、數(shù)據(jù)分析、科技哲學(xué)等思考，使用洞見AR-WORLD創(chuàng)作平臺，利用可視化的編輯工具將靈感創(chuàng)意疊加到物理空間中，以手機(jī)、平板電腦等作為媒介進(jìn)入沉浸式體驗(yàn)。易現(xiàn)EZXR產(chǎn)品負(fù)責(zé)人表示，“讓產(chǎn)品和工具能夠被需要它們的人使用在我們看來是非常有意義且幸運(yùn)的事。在與美院創(chuàng)新設(shè)計學(xué)院的密切合作中，我們做了相當(dāng)多的工作，提供了產(chǎn)品、技術(shù)與資源等多項(xiàng)支持，也從這些終端使用者中獲得了寶貴的反饋意見，促使我們不斷地提升產(chǎn)品和技術(shù)，滿足用戶的多元化需求?！?/p>
易現(xiàn)EZXR創(chuàng)始合伙人兼CTO叢林（左）、產(chǎn)品運(yùn)營總監(jiān)李峰（右）主講專業(yè)教學(xué)系列講座
創(chuàng)作過程
在結(jié)課作品展示活動中，中國美術(shù)學(xué)院創(chuàng)新設(shè)計學(xué)院媒介與交互研究所師生、在藝術(shù)界頗具影響力的UFO實(shí)驗(yàn)室、想象力學(xué)實(shí)驗(yàn)室、易現(xiàn)EZXR創(chuàng)始人兼CEO李曉燕博士出席觀看了基于美院象山校區(qū)建筑完成的學(xué)生作品，參觀者紛紛表示“不少學(xué)生的作品令人印象深刻，一些作品兼具藝術(shù)性與商業(yè)性，蘊(yùn)含創(chuàng)作者對人、建筑、藝術(shù)之間的思考與理念，讓我們看到AR與藝術(shù)的未來值得期待?！?/p>
學(xué)生作品一《無“子”可動》是學(xué)生卞依玥、盛沫瑤、孫嘉帶來的一款實(shí)景沉浸式AR解密類作品，以觸發(fā)交互為核心，體驗(yàn)者在空間中順著線索指引，結(jié)合現(xiàn)實(shí)空間元素，推動劇情的發(fā)展，逐漸撥開真相的面紗。一個棋局意象的虛擬世界，身陷棋局，無子可動。正如這一場謀殺正是他所設(shè)的棋局。
學(xué)生作品二《數(shù)字塌陷》是學(xué)生詹碩宇、馮馴通過可視化腳本創(chuàng)作的作品，體驗(yàn)者可以在空間移動中激活線索引發(fā)互動。大數(shù)據(jù)和感官的延伸帶來的數(shù)字感官，改變了我們對于現(xiàn)實(shí)世界的認(rèn)知，通過三個不同階段闡述數(shù)字時代的無面利維坦在大眾感官所觀測到的范圍之外對于社會底層基本構(gòu)建的異化，對于理性認(rèn)識的挾持，以及對于自由意志的消解。
不少同學(xué)也表示這次的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)令人難忘、收獲頗豐，其中學(xué)生龍雨煊認(rèn)為，“對我而言，這次AR的創(chuàng)作不僅是一次新奇的體驗(yàn)，而且它打破了我腦中數(shù)字世界只存在于屏幕內(nèi)的桎梏”。學(xué)生雷鳴則表示，這是他第一次接觸AR技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)作，感謝老師和易現(xiàn)EZXR提供的技術(shù)、平臺的指導(dǎo)實(shí)現(xiàn)了理想中的時空呈現(xiàn)效果，在今后的創(chuàng)作中會運(yùn)用和學(xué)習(xí)探索更多關(guān)于AR技術(shù)的玩法。
「空間敘事」課程的合作是易現(xiàn)EZXR與年輕藝術(shù)家共同探索AR空間創(chuàng)作的關(guān)鍵一步，未來將陸續(xù)以AR技術(shù)和平臺鏈接更多的高校、藝術(shù)家、設(shè)計師、創(chuàng)作者等，打造AR內(nèi)容生態(tài)，蓬勃發(fā)展AR內(nèi)容。
