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卡塔爾多哈2020年10月14日 /美通社/ -- 卡塔爾基金會（QF）的倡議計劃WISE宣布了2020年WISE獎的獲獎者，表彰和宣傳世界各地的六個應對全球教育挑戰(zhàn)的創(chuàng)新項目。將通過2020年10月28日的一次在線活動對獲獎者表示慶祝。 除了宣傳和交流機會外，每個獲獎者還將獲得2萬美元。
2020年Wise獎的獲獎者：
Barefoot學院太陽能電氣化增強教育：由Barefoot學院提供的一個整體教育計劃，結(jié)合了名為ENRICHE的適應性課程，（通過數(shù)字和金融掃盲）教育和賦能農(nóng)村地區(qū)婦女，同時為她們提供了實現(xiàn)社區(qū)太陽能電氣化的工具。這種方法在整個社區(qū)產(chǎn)生連鎖反應，已使90多個國家/地區(qū)的220萬人受益。
思考平等：與教育部合作，采用免費計劃，形成針對3-6歲兒童的基于價值、體驗式、社會性和情感性學習。課程涵蓋25種能力和技能學習，包括社會情感學習、性別平等、和平解決沖突……在15個國家/地區(qū)開展，已惠及全球超過3.8萬名兒童。
正義捍衛(wèi)者：旨在通過法律教育、培訓和實踐增加肯尼亞和烏干達囚犯獲得司法正義的機會。該計劃通過為期三周的強化培訓，將囚犯教育成律師助理。超過2.4萬名囚犯從律師助理服務中受益，有1.26萬名囚犯從監(jiān)獄獲釋。
養(yǎng)育未來（PTF）：是由湖畔魔豆公益基金會發(fā)起的一項父母參與計劃，旨在支持照顧者培養(yǎng)技能和行為，以促進兒童的親情感和健康發(fā)展，并增強家庭在兒童照料和教育中的作用。PTF的目標是到2030年擴大到中國全部的832個貧困縣。
Stawisha領導力學院：由Dignitas發(fā)起，提供創(chuàng)新的培訓和輔導，為增強邊緣化社區(qū)中的教育者賦能，從而改變南蘇丹和肯尼亞學生的人生機會。它與六個縣的260所學校建立了合作伙伴關系，增強了1,500多名學校領導的能力，影響了8.7萬名學生的學習。
教育共享（E4S）：這是一個國際非營利性組織，旨在培養(yǎng)更優(yōu)秀的全球公民。通過借助游戲力量的創(chuàng)新性教育，已推廣到美洲的10個國家。他們的模式使用了一種“游戲－反思－行動”框架，鼓勵教育者動態(tài)地進行教學。已經(jīng)有1,272,223名兒童、教師和父母從中受益。
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