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上海2019年10月16日 /美通社/ -- 日前，華爾街英語新進外教月度培訓順利結束，依照嚴格標準篩選錄用的新進外教們，系統(tǒng)地學習了從華爾街英語品牌文化到具體授課技巧的多項內容。為了讓外教們進一步將培訓內容“消化吸收”并在今后的實際授課中靈活運用，華爾街英語特別為外教們設置了課程試講。
在月度培訓結束前，華爾街英語區(qū)域教師培訓主管Kristin Francis就給外教們隨機分發(fā)了不同等級的試講課程內容，讓外教們圍繞課程知識點和授課效果進行備課。試講當天，外教老師們被分成4個小組，小組內每位外教輪流講課，其余外教則扮演學員。每位外教均隨機抽取角色卡，扮演不同特征和表現(xiàn)的學員，讓試講外教在授課過程中充分體驗不同的情景及特殊狀況，從而靈活運用培訓中教授的課堂教學技巧。Kristin及中心資深外教現(xiàn)場記錄每位試講外教知識點教授、課堂氛圍營造、課程節(jié)奏把控、互動練習設置等多方面的表現(xiàn)，并在試講課程結束后，與外教們進行一對一反饋。
來自美國俄亥俄州立大學工程類專業(yè)的Nick是此次試講外教之一，未來將在華爾街英語上海中山公園學習中心授課。Nick表示試講讓自己把培訓中學到的都“演習”了一遍，從中也發(fā)現(xiàn)了自己需要改進的地方?！皡⒓舆@次培訓收獲非常大，讓我進一步了解了如何教授中國成人英語學習者。例如培訓中的無聲授課環(huán)節(jié)，我們通過肢體語言、繪畫等引導其他人猜出我們所描述的內容，這讓我體會到面對不同水平的學員，如何在舒適輕松的氛圍中，形象生動的讓學員理解并交流。”
此次試講模擬了一堂完整的外教課，從“學員”進入外教小班課教室環(huán)節(jié)開始，直至課程結束“學員”離開教室，過程中的每一個細節(jié)都能展現(xiàn)外教的真實情況。Kristin表示，試講課中外教扮演的“學員”都有特殊“設置”，例如課上表現(xiàn)不積極、不說話，使用手機等常見情況，主要用來考驗外教的處理技巧，以及調動學員積極性、引導學員思維等方面的能力。從試講中的實際表現(xiàn)看，外教們已經掌握了培訓內容的精華，也精心準備了試講內容，更嘗試著站在學員的立場進行課堂氛圍的營造，總體上說他們表現(xiàn)都很不錯。“今后他們正式授課，會面對更多不同類型的學員，學員們的需求和表現(xiàn)會比試講課上的更多更復雜，我相信他們會再培訓所學基礎上不斷積累經驗，提升自己教學能力，更好地為學員們提供優(yōu)質服務。”
