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海風(fēng)教育張建華:人工智能和教育碰撞出來(lái)的火花

2019-05-24 18:07 8347
海風(fēng)教育聯(lián)合海風(fēng)教育CTO、技術(shù)合伙人張建華受邀出席本次“2019創(chuàng)新中國(guó)春季峰會(huì)暨企業(yè)創(chuàng)新峰會(huì)”,并以“人工智能與教育碰撞出的火花”為題,進(jìn)行了精彩的分享。

上海2019年5月24日 /美通社/ -- 隨著國(guó)家對(duì)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略的深入實(shí)施,建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的工作實(shí)現(xiàn)了從“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”到“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造”的升級(jí)轉(zhuǎn)變,將企業(yè)創(chuàng)新建設(shè)戰(zhàn)略推向以科技創(chuàng)新帶動(dòng)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新的新高度,也對(duì)企業(yè)繼續(xù)推動(dòng)科技創(chuàng)新的發(fā)展戰(zhàn)略提出了新要求。

2019年5月22日至23日,由創(chuàng)業(yè)邦主辦的“2019創(chuàng)新中國(guó)春季峰會(huì)暨企業(yè)創(chuàng)新峰會(huì)”在上海如期舉行。峰會(huì)圍繞智能物聯(lián)、金融科技、消費(fèi)文娛、企業(yè)服務(wù)、教育五大方面,與行業(yè)人士,知名機(jī)構(gòu)一起展開(kāi)探討。

海風(fēng)教育CTO、技術(shù)合伙人張建華
海風(fēng)教育CTO、技術(shù)合伙人張建華

海風(fēng)教育聯(lián)合海風(fēng)教育CTO、技術(shù)合伙人張建華受邀出席本次峰會(huì),并以“人工智能與教育碰撞出的火花”為題,進(jìn)行了精彩的分享。

張建華說(shuō):“海風(fēng)教育用了四年時(shí)間,斥資數(shù)億,自主研發(fā)了智能學(xué)習(xí)平臺(tái) -- 海風(fēng)智學(xué)中心,它打破了家長(zhǎng)無(wú)法參與孩子學(xué)習(xí)空間的壁壘,實(shí)現(xiàn)老師、孩子及家長(zhǎng)三方聯(lián)動(dòng)。家長(zhǎng)可以通過(guò)手機(jī) APP 隨時(shí)隨地在不打擾孩子的情況下旁聽(tīng)孩子與老師的學(xué)習(xí)互動(dòng)?!?/p>

海風(fēng)教育能夠成為K12在線一對(duì)一教育領(lǐng)域的領(lǐng)軍者,離不開(kāi)在新的形勢(shì)下不斷在教研、教學(xué)與科技創(chuàng)新上進(jìn)行新的嘗試與摸索??萍假x能教育,AI技術(shù)支持,人工智能與教育的結(jié)合已然是一種教育趨勢(shì)。

據(jù)張建華介紹,早在2017年底,海風(fēng)教育就成立了人工智能實(shí)驗(yàn)室,賦能整個(gè)流程,通過(guò)各項(xiàng)環(huán)節(jié)收集的信息與標(biāo)簽,找到互相之間更為匹配的學(xué)員與教師,同時(shí)實(shí)現(xiàn)“因材施教”與“因教施才”。海風(fēng)教育落地的在線教育行業(yè)首個(gè)AI系統(tǒng) -- 好望角系統(tǒng),能夠基于人臉識(shí)別AI技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)測(cè)評(píng)及教學(xué)輔助。好望角系統(tǒng)應(yīng)用于多維度情緒識(shí)別、專注度分析與課程質(zhì)量分析等領(lǐng)域,它可以通過(guò)孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中的眼神、行為動(dòng)作去識(shí)別孩子的學(xué)習(xí)情緒以及狀態(tài),讓老師有效掌握孩子學(xué)習(xí)情緒及專注度。同時(shí)根據(jù)課程中老師的情緒、語(yǔ)氣等數(shù)據(jù),分析課程質(zhì)量,輸出課堂改進(jìn)意見(jiàn)。

在新的經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢(shì)下,面對(duì)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的蓬勃活力,構(gòu)建以“創(chuàng)新”為核心驅(qū)動(dòng)力的產(chǎn)業(yè)生態(tài)圈,對(duì)于不同發(fā)展時(shí)期的企業(yè),其在探索區(qū)域創(chuàng)新協(xié)同發(fā)展、推動(dòng)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)改造升級(jí)、促進(jìn)新興科技與產(chǎn)業(yè)融合的道路上,均有非凡的意義,同時(shí)也能夠?yàn)閰f(xié)同發(fā)展的現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系注入強(qiáng)大原動(dòng)力。

可以說(shuō)在人工智能加持下的教育行業(yè),邁入了一個(gè)新的時(shí)代。這個(gè)時(shí)代學(xué)生們可以享受優(yōu)質(zhì)的教育資源和服務(wù),這對(duì)每一位學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)都十分有意義。海風(fēng)教育也將繼續(xù)秉持著用科技和愛(ài)普及因材施教,做一家備受信賴和喜愛(ài)的教育科技企業(yè)。

消息來(lái)源:海風(fēng)教育
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